"La classe és com un escenari...". Aprenentatge de les llengües estrangeres mitjançant la dramatització

L'article que presentem es divideix en dues parts. La primera, basada en els estudis teòrics, ofereix una visió de com la dramatització és present en la nostra vida quotidiana, en un context educatiu i també en la nostra classe de llengua. Aquesta part es fonamenta en el pensament i la recerca fets en aquest camp d'investigació. La segona part tracta de l'aplicació de les estratègies dramàtiques en l'ensenyament de les llengües estrangeres (jocs, role-playing, improvisacions, forum theatre, teacher-in-role i textos teatrals) i es donen exemples per posar-ho en pràctica.The class is like a stage... foreign language teaching through drama. The paper presented is divided into two parts. The first one, theory-based, offers an overview of how drama is present in everyday life, in any educational context and also in language classes. This part is founded on drama experts thoughts and findings in this field of research. The second part focuses on the application of drama strategies to foreign language teaching (drama games, role-playing, improvisation, forum theatre, teacher-in-role and theatrical texts), with practical examples of how it can be done